Este otoño, nuestros co-aprendices de la comunidad intergeneracional (estudiantes participantes de K-12, facilitadores de pregrado, coordinadores de estudiantes de posgrado, líderes de proyectos de la facultad y educadores asociados) trabajaron en contextos presenciales y virtuales para conectarse y aprender con un otro mientras se adhiere cuidadosamente a las pautas de seguridad para prevenir la propagación viral. Ha sido un primer período desafiante pero gratificante de programación en persona para los jóvenes de nuestra comunidad que han experimentado tanto desde marzo de 2019. Los estudiantes y educadores en contextos K-12 están compensando el aislamiento remoto que muchos de nosotros experimentamos.
Los 'Compañeros de la Universidad' de CBL trabajaron y aprendieron junto con sus jóvenes co-aprendices en el club de los niños y niñas en Goleta (Goleta Boys and Girls Club), escuela primaria Harding (Harding Elementary), servicios familiares de lectura de McEnroe (McEnroe Reading Family Services) y escuela secundaria Santa Bárbara (Santa Barbara Junior High School) mientras participaban en la exploración práctica y en varios temas relacionados. Mientras visitaba los sitios de los grupos, vi la participación activa de todos los co-aprendices a medida que leían, veían y exploraban con total atención los conceptos clave y temas como la importancia de nuestros bosques de algas marinas en las Islas del Canal. En general, fue un comienzo muy exitoso para volver a estar juntos, lo que me da la esperanza de que una luz brillante nos espera al final de este túnel pandémico.
Dentro de este boletín, tendrá la oportunidad de conocer los proyectos y programas de CBL que se llevaron a cabo este otoño, así como las diversas formas en que participamos en los esfuerzos comunitarios para apoyar las necesidades básicas de los estudiantes y las familias que enfrentan nuestra crisis de vivienda local. También aprenderá sobre nuestros esfuerzos para participar en una Retrospectiva del Patrimonio de los Nativos Americanos, una que honra la verdad sobre el pasado y se contextualiza dentro del lenguaje del amor y la comprensión. Nuestro equipo también ha ofrecido ideas para actividades navideñas para las familias y amigos durante las próximas vacaciones, y nuestros estudiantes de pregrado, que representan varias culturas, comparten algunas de sus propias tradiciones navideñas. Espero que disfruten de este número y les deseo unas maravillosas fiestas navideñas.
-Dr. D
Proyectos CBL
LEAFY/NNY Goleta Boys & Girls Club
Este trimestre nos ha hecho mucha ilusión volver al Goleta Boys & Girls Club en persona. Además de reiniciar nuestro programa práctico de alfabetización ambiental, LEAFY, también adaptamos nuestro programa a distancia en la naturaleza cerca de ti, que comenzó como respuesta a la pandemia del COVID-19. A través de este programa, nuestra experta facilitadora Estefanía comparte vídeos de exploraciones de diversos espacios naturales en toda de California. Los estudiantes de 6 a 12 años participan tanto en NNY, experimentando estos espacios, como en LEAFY, construyendo alfabetizaciones prácticas relacionadas con la jardinería y la reflexión sobre las relaciones con el medio ambiente local y las cuestiones de sostenibilidad. A través de este trabajo, también hemos desafiado a un grupo diverso de facilitadores universitarios a asumir funciones de liderazgo en la planificación y realización de actividades. Esto ha permitido a los jóvenes establecer lazos con sus compañeros universitarios y fomentar la fuerte conexión entre UCSB y la comunidad.
Proyecto SEED
Ayudamos a los alumnos de la escuela Harding a diseñar y construir una maceta para un polinizador de su elección. Los objetivos clave de SEED son guiar a los alumnos a través del proceso de construcción de estos recipientes, a la vez que se integra un plan de estudios que incluye soluciones de ingeniería y polinización/polinizadores. A través de este proyecto, los estudiantes tienen la oportunidad de trabajar de forma práctica, ampliando sus conocimientos más allá del aula; creando una experiencia más impactante. Hemos comprobado que los jóvenes participan más en las actividades cuando se les permite aportar su propia creatividad, como diseñar sus propias paletas y decorar sus etiquetas con su nombre.
La Clínica de Lectura/Proyecto de Evaluación de la Lectura Crítica
Este trimestre hemos podido traer a los estudiantes y a sus familias al campus universitario. Nuestros instructores han estado trabajando estrechamente con los estudiantes en el acceso a su lectura a través de la nueva Evaluación de Lectura Crítica. Los estudiantes no sólo tienen textos adecuados para leer, sino que han estado construyendo sus propios proyectos. Tuvimos un equipo de instructores y estudiantes que aprendieron todo acerca de la "slime" y lo pudieron crear ellos mismos. Además, otros equipos leyeron sobre el "origami" y construyeron sus propias creaciones. La Clínica de Lectura ha llevado la lectura en diferentes direcciones este trimestre, desde la creación de cosas hasta el juego competitivo de "Manzanas a Manzanas'' y el sondeo de palabras difíciles y tediosas en las tarjetas para hacer una broma divertida. ¡Estamos muy contentos de tener a nuestros alumnos de vuelta y de hacer nuevos descubrimientos con ellos!
Centro Juvenil St. George
En St. George aprendemos con los jóvenes y enseñamos con ellos. Establecemos conexiones con los jóvenes y nuestras colaboraciones, como ayudar a los estudiantes con sus deberes o jugar, destacan la importancia de esa conexión entre estudiantes y profesores. También creamos videos informativos para compartir con los estudiantes sobre el proceso de solicitud de la universidad, la ayuda financiera, la redacción de ensayos universitarios y la obtención de buenas calificaciones.
Club de Innovación Juvenil/Ciencia Comunitaria en SB Junior High
El Club de Innovación Juvenil está dirigiendo el "College Buddies Program" en la escuela secundaria de Santa Bárbara. College Buddies es un programa de intervención que se centra en las habilidades sociales como en las académicas. Después de un año de escuela en línea, algunos estudiantes necesitan volver a aprender cómo ser estudiantes en el salón de clases. Como parte de este programa, un grupo de voluntarios de la UCSB trabaja junto a un grupo de alumnos de grado 8 durante su clase de ciencias. Los compañeros de colegio tienen muchos sombreros que llevar: mentores, modelos de conducta, entrenadores y constructores de la comunidad. A través de interacciones significativas con sus College Buddies, los estudiantes practican habilidades de conversación, ven la educación desde una perspectiva diferente y se benefician del ánimo y la ayuda individualizada que aportan los College Buddies.
Ayuda con la Tarea en el Boys & Girls Club
Los objetivos principales de este programa son ayudar e involucrar a los jóvenes con sus tareas. Ser un mentor y guiar a los jóvenes que tienen dificultades con sus tareas. Las metas principales de este programa son sumergirnos en el ambiente con los jóvenes y ser su sistema de apoyo cuando los ayudamos con sus tareas. Si no pueden entender la respuesta, repasamos todo lo que no entienden. Además de ayudar a los jóvenes con sus tareas, este programa permite a los chicos conectarse con estudiantes universitarios y también encontrar un mentor. Al trabajar con los estudiantes como co-aprendices, los estudiantes pueden ayudarnos con alguna información que hayamos olvidado.
Club Proteo
En el Club Proteo nos enfocamos en la promoción de la aplicación de la alfabetización global y digital, mientras que ocurría el co-aprendizaje y la colaboración con los jóvenes. Nos comunicamos y aprendemos a través del diálogo ayudando a los jóvenes a encontrar sus intereses. Les animamos a que presenten sus intereses a los demás mientras trabajamos juntos hacia el objetivo final del festival Club Proteo que consiste de presentaciones de los jóvenes.
Proyecto de realidad virtual
El proyecto está trabajando en el desarrollo de un programa que utiliza tecnologías de RV para ayudar a los estudiantes que tienen dificultades con las habilidades fundamentales de decodificación, comprensión, ortografía y composición. Los estudiantes comparten sus intereses y esa información se utiliza para desarrollar el programa como si fueran juegos multijugador. Trabajamos la escritura y la creación de historias dentro del contexto de la RV. Utilizando MultiBrush, Rec Room y otros programas. Trabajar con nuestros alumnos nos permite observar las diferentes cualidades de liderazgo que uno puede llevar. Hay una gran variedad de oportunidades educativas como los videojuegos.
Proyectos de medios sociales y boletín informativo
Creamos publicaciones en los medios sociales que promueven actividades y recursos para los jóvenes y la comunidad, incluyendo información sobre bancos de alimentos y recursos alimenticios, consejos para estudiar, recursos del campus, así como información sobre eventos que ocurren en la comunidad. Nuestro boletín de noticias, como este, nos proporciona un mayor alcance a la comunidad con información más profunda sobre los eventos y recursos de la comunidad. En este número cubrimos los programas que están ayudando con la crisis de vivienda, destacamos la celebración del Mes de la Herencia Nativa Americana, promovemos los negocios locales y las joyas ocultas en nuestra comunidad, proporcionamos actividades festivas para hacer en casa, y presentamos las diferentes tradiciones culturales festivas de los estudiantes que trabajan en esta edición.
Communidad
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