top of page

CBL Invierno 2023 Newsletter: Edición de comunidades climáticas (Publicar #14)

Actualizado: 24 abr 2023



Queridos amigos,


Estoy muy complacido de presentar nuestro último boletín informativo, que tiene como tema Comunidades climáticas. Están sucediendo muchas cosas en nuestro mundo y, a veces, puede parecer abrumador. Una de mis estudiantes de posgrado asistió recientemente a un taller de tutoría y se sintió conmovida por los comentarios de apertura del líder de la sesión, que fue un reconocimiento de que estos no son tiempos normales y que todos estamos experimentando algún tipo de dificultad. Esencialmente, el mensaje de este líder fue que está bien no sentirse bien. Entonces, comparto que ha sido un camino difícil y, a veces, me preocupo por cosas que están en gran medida fuera de mi control. La meditación consciente ha sido un salvavidas para mí; hay algunos recursos que han sido particularmente útiles: el canal Insight Meditation en YouTube, 10% Happier y Headspace, que se pueden encontrar en YouTube y Netflix. Apuesto a que muchos de ustedes han encontrado recursos que han sido útiles. Estoy compartiendo todo esto porque quiero normalizar el acto de compartir cómo nos sentimos en el momento, particularmente cuando estamos luchando. Tal reconocimiento nos acerca más unos a otros, creando un espacio para estar donde estamos y cómo nos sentimos en el momento. Ese espacio nos permite ver nuestras preocupaciones de una manera diferente, por lo que la meditación consciente me ha resultado tan útil.


Así es como nos sustentamos. En este número especial, leerá sobre la abrumadora información sobre nuestro clima y cómo está cambiando. Tenemos una entrevista destacada con una educadora ambiental y candidata a doctorado Estefanía Pihen González. También hay recursos sobre lo que podemos hacer para reducir nuestras contribuciones a nuestro vertedero y formas de mitigar (reducir) la inseguridad alimentaria.


Quiero agradecer a nuestra editora en jefe y directora de redacción de CBL, Sarah Hirsh, por su liderazgo en este esfuerzo. ¡Os deseo lo mejor para esta primavera!


Mejor,

Dr. D.




Moda Sostenible para Estudiantes Universitarios

Por Isabel Granda


La moda es una forma de autoexpresión que es única para cada individuo. La gente define la moda de muchas maneras, pero la mayoría está de acuerdo en que tiene que ver con la ropa. Con la moda rápida tan extendida en la vida cotidiana, tiene sentido que las consecuencias se pongan al día. Las repercusiones de comprar constantemente ropa nueva han causado daños al medio ambiente. La sociedad ha creado una gran demanda de moda rápida y barata. El aumento de la demanda ha aumentado la producción, lo que significa más contaminación y desperdicio. También significa que más recursos como el agua y el petróleo deben duplicarse para mantenerse al día. La moda rápida solo fomenta los hábitos negativos de las personas y continúa teniendo un efecto en el medio ambiente. ¡Pero hay una solución! La moda sostenible “utiliza textiles que se fabrican, construyen y comercializan de manera responsable y consciente que reconoce y da cuenta de sus impactos ambientales y socioeconómicos” (Vestido Rojo).


Esta es una forma de crear ropa de calidad de manera limpia y ética. Se trata de empresas que utilizan materiales ecológicos y prácticas laborales justas y éticas para humanos y animales. Algunas de estas empresas incluyen Patagonia, Levi's, Adidas y muchas más que se pueden encontrar en línea. Pero a nivel local y mucho más cerca de casa, el UCSB Fashion Club es un recurso para los estudiantes interesados en la moda y que desean ser más sostenibles al respecto. El Club comenzó durante la pandemia en 2020 y se ha convertido en una comunidad en los últimos tres años. “Nuestro objetivo es crear un espacio en UCSB comprometido con la celebración de la moda exploratoria y la creación de oportunidades de primera mano para nuestros miembros”, dijo el presidente del Club. Cuando se le pregunta sobre la moda sostenible, el club destaca que se trata de comprar piezas con conciencia. Considere de dónde proviene su ropa, cómo se hizo y de qué está hecha.


Un punto interesante mencionado fue centrarse en el punto de precio versus el costo de producción. Esta es una forma de garantizar materiales sostenibles y de calidad. Actualmente, la industria de la moda es una de las que más contamina y contribuye al calentamiento global. Según el Club, "comprar de forma sostenible, apoyando la moda lenta, fomenta el uso de recursos y mano de obra de origen ético". El presidente dio algunos consejos sobre cómo los estudiantes pueden participar en la moda sostenible. Algunas opciones son reutilizar ropa vieja, cambiar la ropa que ya no usamos con un amigo o venderla o donarla a una tienda local de segunda mano. Las compras de segunda mano se mencionaron en numerosas ocasiones como una forma de comprar de manera sostenible. Esto evita que la ropa vaya a los vertederos y es más asequible, especialmente para los estudiantes universitarios. En cuanto al propio presidente, se niegan a tirar algo a menos que sea absolutamente inútil. Al reutilizar joyas, camisas y chaquetas viejas, encuentran formas creativas de usar artículos viejos. Es una forma divertida para la ropa vieja “que ya no es una vibra o es aburrida, para renovarla y darle una nueva vida”, dijeron. La moda sostenible sigue siendo moda y una forma de autoexpresión. “Perfeccionar su estilo le permite ser más sostenible ya que puede comprar más piezas que sabe que le gustarán a largo plazo”, dijo el presidente. La moda puede ser cualquier cosa, todo con la mentalidad adecuada, y encontrar ropa de empresas sostenibles o de segunda mano es la mejor manera de hacerlo.


Más recursos:


Una Conversación con Estefania Pihen Gonzalez: Especialista en Educación Ambiental

Por Ziyi Zheng


Tuve el placer de hablar con Estefania Piehen, Ph.D. de tercer año. estudiante de la Escuela de Graduados en Educación Gevirtz y fundadora del programa Nature Near You. Durante la pandemia, cuando Estefanía se dio cuenta de que muchos estudiantes estaban restringidos a espacios comunales naturales, compartiendo espacios concurridos con sus familiares. Ella entendió su privilegio de ser propietaria de una casa que viene con un área privada al aire libre. Por lo tanto, sintió la necesidad de brindarles a estos estudiantes un espacio al aire libre donde pudieran conectarse con la naturaleza. Ella llevó a los estudiantes a estos espacios al aire libre donde los estudiantes comenzaron a explorar y cuestionar su entorno.


En estas lecciones que sostuvo con los niños, los convirtió en los líderes de la conversación y siguió impulsando su curiosidad por descubrir nuevos conocimientos. Muchas de estas lecciones no fueron planeadas, y esa es la belleza del programa. “Realmente nunca tuve nada planeado. Solo fui a eso, eso fue muy hermoso”, explicó. “Tenía un conocimiento previo de estos lugares en términos de terminología y cualquier otra cosa relacionada con la sostenibilidad y luego los dejé hablar”. Al permitir que los estudiantes dirijan la conversación, están aprendiendo activamente nuevos conocimientos a medida que sienten una curiosidad constante por su entorno. Se sintió inspirada e incorporó el concepto de explorador virtual. Quería que los estudiantes vieran lugares más allá de la lente de su comunidad costera inmediata y tuvieran la oportunidad de ver la naturaleza en diferentes países y entornos.


Al crear este programa, ella está abordando y luchando contra un problema mayor que está en curso, que es la brecha de acceso a la naturaleza en las comunidades marginadas. Al introducir el concepto de exploradores virtuales, Estefanía puede ayudar a los niños de estas comunidades a ver la naturaleza en la que viven y más allá, contribuyendo así a disminuir la brecha entre la comunidad y el entorno natural.


Además, durante los momentos en que su programa estaba en sesión, brindó empoderamiento a las niñas que se inspiraron en sus viajes de explorador virtual. Por ejemplo, tomó imágenes submarinas del océano y se las presentó a los jóvenes de su salón de clases. Las niñas se sorprendieron porque la sociedad a menudo retrata estas actividades como dominadas por hombres. Estefanía dijo que se sintió inspirada al poder mostrarles a sus alumnos que las mujeres tienen la capacidad de hacer cualquier cosa en la que pongan su corazón. Aunque el programa no está actualmente en sesión, ella cree que es una gran oportunidad para que los estudiantes exploren y amplíen su comprensión del mundo.


Reciclaje para estudiantes universitarios

Por Isabel Granda


El reciclaje es el proceso de recolectar y procesar materiales que de otro modo serían desechados como basura y convertirlos en nuevos productos. Estoy seguro de que todos hemos oído hablar del reciclaje, ya sea en la escuela o en casa, pero como estudiante universitario, puede verse diferente. Vivir en un nuevo lugar con nuevas responsabilidades viene con una nueva comprensión de la eliminación adecuada de los desechos.


Muchos estudiantes creen que está bien ignorar su impacto ambiental porque están en la universidad, pero eso no es cierto. En todo caso, la universidad es un momento para desarrollar esas habilidades y crear hábitos a largo plazo. Si puede hacerlo en un momento en el que no es ideal, entonces cuando viva en su propia casa, será mucho más fácil. Además, hay muchos beneficios del reciclaje. Para empezar, reducir la cantidad de desechos generados ayuda a mantener limpia la UCSB. Reciclar regularmente ayuda a mejorar la efectividad de los programas ambientales de UCSB y, al incorporar las 3 R (reducir, reutilizar, reciclar), minimiza la cantidad de desechos que se envían a vertederos o incineradores. Especialmente con una escuela cerca de la playa, es importante ser consciente de los desechos que genera porque, de lo contrario, podrían terminar en el océano. Muchas personas evitan reciclar debido a la abrumadora cantidad de información al respecto, pero algunos artículos básicos comúnmente se reciclan. Estos incluyen botellas de vidrio, latas de aluminio, papel, cartón limpio y materiales orgánicos.


Por otro lado, hay algunos conceptos erróneos que vienen con el reciclaje. Por un lado, las cajas de pizza no se pueden reciclar si están manchadas de grasa. Muchos contenedores de comida para llevar que parecen reciclables no lo son por los restos de comida que contienen, pero esto se puede solucionar simplemente enjuagando los contenedores de comida para llevar reciclables antes de colocarlos en los contenedores. También debe enjuagar las botellas y latas antes de reciclarlas para eliminar cualquier resto de alimentos. Esto asegura que se puedan reciclar y no tirar a la basura. Asegúrese de revisar los artículos que compra porque tendrán instrucciones sobre cómo reciclarlos correctamente y, si no las tienen, es seguro asumir que no son reciclables. Reciclar no es lo único que pueden hacer los estudiantes. En general, pueden reducir sus residuos; reciclar es mucho más fácil cuando no hay mucho que tirar.


La universidad ya es un duro ajuste a un nuevo estilo de vida, hay tantos cambios que pensar en la reducción de residuos parece innecesario, pero es por el medio ambiente que todos disfrutamos. Aquí hay algunos consejos, especialmente hechos para estudiantes universitarios, sobre cómo reducir el desperdicio:

  1. Al entrar y salir, en lugar de comprar cajas de cartón nuevas, busque en los supermercados o almacenes locales cajas viejas que se puedan reutilizar. Considere usar cinta de papel en lugar de plástico; si tiene artículos frágiles en lugar de plástico de burbujas, use almohadas o sábanas.

  2. Compra de segunda mano a la hora de decorar o de querer un nuevo estilo. La universidad, para la mayoría, es solo de cuatro a cinco años, por lo que no tiene sentido invertir en artículos nuevos y costosos cuando puedes ahorrar en los antiguos.

  3. Considere un estilo de dormitorio minimalista. Hace que sea más fácil salir y puede ser relajante en situaciones de mucho estrés.

  4. Utilice materiales naturales, en lugar de contenedores o cajas de plástico; prueba con madera o metal.

  5. Haga que el reciclaje trabaje para usted. Establezca una sección donde pueda reciclar materiales en lugar de ir constantemente a los contenedores; puede ser tan simple como una caja de cartón para colocar los materiales reciclables.

  6. Compra utensilios y platos reutilizables. Los platos de papel pueden ser más fáciles, pero a largo plazo, son más caros y derrochadores.

  7. Si puede, compre sus refrigerios y alimentos favoritos al por mayor. En lugar de comprar artículos empaquetados individualmente, intente encontrar una versión a granel para ahorrar tiempo, dinero y proteger el medio ambiente.

  8. Compra una botella de agua reutilizable. Hay muchas estaciones de recarga en el campus y, nuevamente, ahorra dinero y reduce el desperdicio.


Para obtener más información, puede visitar el sitio web de AS Recycling, que tiene más información sobre el reciclaje en el campus y su objetivo de cero desperdicio.


Erosión de acantilados en Isla Vista

Por Ziyi Zheng


Hace décadas en Isla Vista había una ciclovía a lo largo de la costa detrás de las casas de Del Playa. Del Playa, actualmente la última calle de Isla Vista, es conocida por albergar a cientos de estudiantes de UCSB y SBCC. Sin embargo, en los últimos años, la erosión de los acantilados a lo largo de Del Playa ha generado preocupación para los residentes de Isla Vista, así como para aquellos que residen en el lado de la calle que da al mar. La erosión de los acantilados es el proceso por el cual aumenta el nivel del mar y, a medida que más agua entra en contacto con la tierra a lo largo de la costa, los acantilados que la bordean comienzan a desgastarse, romperse y deteriorarse (Kit de resiliencia climática de EE. UU.). Además, los cambios climáticos recientes que llevaron al aumento del nivel del mar combinado con fuertes lluvias han acelerado el proceso de erosión de los acantilados. En 2017, hubo varias terrazas en las casas a lo largo de Del Playa que se derrumbaron a lo largo de la costa. Se pidió a muchos residentes a lo largo de Del Playa que evacuaran sus casas por su seguridad. Probado en accidentes recientes, los efectos de la erosión de los acantilados ya han tenido un gran impacto en los residentes de Isla Vista, particularmente aquellos que residen en el lado del mar de Del Playa. Además, ha habido numerosos accidentes y muertes a lo largo de Del Playa debido a la erosión de los acantilados. Estos incidentes provocados por la erosión del acantilado de Isla Vista se remontan a 2009 y antes (Santa Barbara Independent) y continúan ocurriendo, ya que algunos estudiantes resultaron heridos y otros se cayeron trágicamente de los acantilados reducidos en Del Playa (Santa Barbara Independent).


Tara Robinson, quien actualmente realiza una investigación sobre la erosión de los acantilados en UCSB, brindó una amplia perspectiva sobre el análisis de la erosión de los acantilados, pero también expresó su preocupación por la seguridad de los residentes de Isla Vista. Ella señala que muchos estudiantes de Isla Vista no están pensando activamente en la erosión de los acantilados y el peligro potencial en el que se encuentran. La naturaleza de la erosión de los acantilados, explica, no sigue un patrón claro. Por lo tanto, los residentes de Del Playa siempre viven al límite, literalmente, cuando se trata de su seguridad. En opinión de Tara, ninguna vivienda en Del Playa se considera completamente segura. Actualmente, la política de Isla Vista Bluff requiere la eliminación de estructuras inseguras del borde del acantilado en Del Playa, protegiendo a los residentes y las propiedades del peligro. Sin embargo, Tara explica que esta solución es más reactiva que proactiva. Actualmente, el condado no cuenta con ninguna aplicación para regular la erosión de los acantilados y proteger la seguridad de los residentes de Isla Vista. Debido a esta falta de supervisión, se debe alentar a los estudiantes de UCSB y otros residentes de DP a que no sobrecarguen sus balcones, terrazas y patios, y que tomen conciencia de las precauciones de seguridad y del peligro de vivir en Del Playa.


Sin embargo, estas preocupaciones podrían estar creciendo entre la comunidad estudiantil. Al entrevistar a muchos estudiantes en Isla Vista, comúnmente expresaron sus preocupaciones acerca de vivir y festejar en Del Playa. Uno comentó que tenían mucho miedo de ver a las personas arriesgar sus vidas mientras los estudiantes trepaban por el acantilado debido a la influencia de las drogas y el alcohol. Otro estudiante de tercer año, que actualmente reside en las propiedades que experimentaron el colapso de la terraza en Del Playa, declaró: “Nuestros antecedentes se derrumbaron en 2017 y me asusté cuando tuvimos las grandes tormentas a principios del trimestre”. El impacto de la erosión de los acantilados ha sido especialmente evidente en los últimos años. “Recibimos una advertencia de nuestro arrendador para que nos mantuviéramos alejados de la barandilla durante ese tiempo”, dijo. Otra preocupación común planteada por todos los estudiantes es el riesgo de festejar con un grupo grande en los balcones y patios a lo largo del acantilado. Un estudiante expresó: “Sí, normalmente no me preocupa mucho la fiesta en Del Playa, pero cuando hay una gran multitud de personas, me preocupa el impacto que tiene en la tierra combinado con los efectos de la erosión de los acantilados”. Otro estudiante comentó: "Sí, creo que es peligroso, pero creo que muchas personas se emborrachan demasiado para pensar en eso.”


Esto plantea un problema importante sobre la residencia en Isla Vista y particularmente en Del Playa: estudiantes desprevenidos, propietarios irresponsables y ninguna política formal aplicada para combatir la erosión de los acantilados. Todos los problemas combinados conducen a un camino peligroso en el futuro para los residentes de Isla Vista. Los estudiantes deben ser conscientes de sus circunstancias y debe haber un aumento en las viviendas disponibles para los estudiantes, así como una política formal para proteger la seguridad de los residentes de Isla Vista.


“Climate Infowhelm”: Evento del Centro Interdisciplinario de Humanidades

Por Sarah Hirsch


Si bien nuestra comunidad experimenta la incertidumbre y la peor parte de los eventos del cambio climático, desde incendios hasta inundaciones, flujos de escombros y ríos atmosféricos, qué hacer para mitigar estos extremos puede ser desalentador. En noviembre, el Centro Interdisciplinario de Humanidades (IHC) de la UCSB patrocinó una charla de Heather Houser, Mody C.Profesor de Boatright Regents en Literatura Americana e Inglesa en la Universidad de Texas en Austin. Como se indica en el folleto informativo de IHC: “El clima de información abrumadora es la experiencia de sentirse abrumado por demasiada información sobre el crisis ambiental Heather Houser discutirá cómo infowhelm siente, suena y se ve en varios mediosy cómo el arte contemporáneo gestiona el conocimiento ambiental y proporciona nuevas formas de entender el cambio ambiental”. El Dr. Houser se centró en cómo las artes y las humanidades aparecen como una forma diferente de navegar y pensar a través de la sobrecarga de información. Los aspectos del cambio climático, más allá de la inmediatez de sentirlo (como lo estamos experimentando actualmente y con frecuencia en todo el mundo), incluyen: datos, situaciones inciertas y en evolución, disputas de poder, y lo que está en juego en general está siendo abordado por la literatura y el medio visual. cultura. En su obra, la Dra. Houser cuestiona ¿qué sucede con la información, especialmente la ambiental, cuando ingresa al arte? Ella señala que la información es actualmente el nuevo material para el arte, ya que la forma de arte y la mediación son cruciales para la producción de conocimiento y el procesamiento de valores ambientales. Las humanidades, argumenta el Dr. Houser, se convierten en el mediador de nuestra comprensión ambiental. Ella afirma que el arte desafía los sistemas de conocimiento al tomar información científica y mezclarla con la encarnación, la emoción, la incertidumbre, la autorreflexión y la especulación. Lo que hacen las artes y las humanidades es contextualizar, y en ese sentido hacer más manejable la información. El Dr. Houser explica que esta contextualización de la crisis climática nos ayuda a procesar información sobre ella, ya que la producción artística o literaria brinda un espacio para la reflexión sobre nuestros sentimientos ambientales. Como ella misma afirma, “las categorías de lo excepcional y lo cotidiano se están desdibujando”.


El Dr. Houser es autor de La enfermedad ecológica en la ficción estadounidense contemporánea: medio ambiente y afecto (2014) e Infowhelm: arte y literatura ambiental en la era de los datos (2020).


Abordar la inseguridad alimentaria

Por Ziyi Zheng


Un problema frecuente que no se aborda tanto como debería es la inseguridad alimentaria y los estudiantes que tienen dificultades para acceder a los alimentos. En UCSB, hay muchos recursos alimentarios a los que los estudiantes pueden acceder y que a menudo pasan desapercibidos. A continuación se presentan algunos recursos a los que los estudiantes pueden acceder para ayudarlos a superar el desafío de la inseguridad alimentaria:


Banco de Alimentos para Estudiantes Asociados

Lugar: Centro Universitario UCSB (UCEN)

Horario: Lunes-Viernes, 10AM-6PM


Acerca de: AS Food Bank es una organización dirigida por estudiantes en UCSB que brinda diferentes recursos a los estudiantes con el objetivo de ayudarlos a aliviar la inseguridad alimentaria. AS Food Bank brinda servicios como ayudar a los estudiantes con las solicitudes de CalFresh, lo que les permite recibir dinero para comprar comestibles todos los meses. También brindan recursos a programas como Kosher y Halal, donde ofrecen a los estudiantes de bajos ingresos de UCSB una bolsa de comestibles semanal, así como el Programa de máquinas expendedoras, donde los estudiantes pueden recibir alimentos y artículos de cuidado personal distribuidos desde una máquina expendedora. Por último, AS Food Bank se enfoca en ayudar a los estudiantes a crear formas sostenibles de aliviar su hambre organizando eventos como talleres de alimentación, nutrición y habilidades básicas, donde los estudiantes aprenden a presupuestar, planificar y comprender la nutrición que reciben de los alimentos. Además, el banco de semillas permite a los alumnos iniciar su propia huerta en casa brindándoles recursos como macetas, semillas y tierra.


Cocineros de la UCSB

Ubicación: Centro de Salud y Bienestar en el Edificio de Recursos Estudiantiles (SRB)

Horario: varía según la fecha en que se realicen los eventos


Acerca de: UCSB Cooks es una serie de varias semanas organizada por el centro de Salud y Bienestar para ayudar a los estudiantes a descubrir y aprender a cocinar nuevas recetas. El objetivo de UCSB Cooks es ayudar a los estudiantes a aliviar el hambre aprendiendo a cocinar platos saludables y equilibrados con despensas a las que los estudiantes tienen fácil acceso. Además, a lo largo de estas lecciones, los estudiantes pueden aprender los nutrientes que vienen con cada alimento.


CalFresh


Acerca de: CalFresh (también conocido como SNAP o EBT) es un programa de asistencia alimentaria y nutricional financiado por el gobierno federal en el que los estudiantes pueden recibir hasta $281 dólares para comestibles. Los estudiantes pueden usar el dinero de CalFresh en cualquier supermercado y mercado de agricultores participantes. Los estudiantes también pueden usar el AS Food Bank con ayuda para completar la solicitud.


Despensa de alimentos de Miramar

Ubicación: Sierra Madre Villages detrás de la oficina administrativa que permite a los estudiantes recibir alimentos para abordar la inseguridad alimentaria. Los estudiantes deben completar una Autodeclaración de Ingresos por cada año académico para poder calificar.


Acerca de: Una despensa de alimentos disponible para estudiantes de pregrado y posgrado de UCSB.


Equipo de Respuesta a Crisis Financieras


Acerca de: El equipo de respuesta a crisis financieras de UCSB ayuda a los estudiantes que enfrentan una crisis financiera o que necesitan dinero con urgencia. Los estudiantes que se enfrentan a la inseguridad alimentaria debido a su situación financiera pueden comunicarse con el equipo de Respuesta a Crisis Financieras con respecto a su situación. Un asesor del equipo se comunicará contigo en aproximadamente 1 o 2 días. Además, el equipo de Respuesta a Crisis Financieras ofrece varios préstamos a estudiantes para ayudarlos a superar sus dificultades financieras. Este servicio está abierto a todos los estudiantes (graduados o no graduados), estudiantes indocumentados, estudiantes internacionales y más.


Programa de Nutrición Alimentaria y Habilidades Básicas

Ubicación: Centro de Salud y Bienestar en el Edificio de Recursos Estudiantiles (SRB)


Acerca de: El Programa de Alimentos, Nutrición y Habilidades Básicas brinda a los estudiantes las habilidades que necesitan para tener seguridad alimentaria. Los estudiantes aprenden sobre habilidades que les permiten comprender la nutrición alimentaria y las habilidades que necesitan para enfrentar la inseguridad alimentaria.


Coda

Por Sarah Hirsch


Aunque oficialmente es primavera, el invierno no ha terminado ya que otra tormenta y más lluvia se avecina. Este número, Comunidades climáticas, pretendía aliviar algunas de las ansiedades e incertidumbres que sentimos. Se ocupa de algunos temas bastante importantes. Pero también tiene la intención de informar y crear una conexión entre nuestras comunidades a medida que todos lidiamos con estos tiempos inciertos. También fue diseñado para inspirar, para mostrar lo que es importante para nuestras comunidades y lo que podemos hacer para mitigar algunas de estas luchas. Esta edición destaca los problemas y las soluciones, y los problemas que aún debemos abordar. Pero mi esperanza es que a medida que llegue la primavera veremos más sol y podremos estar al aire libre y disfrutar del hermoso entorno que nos rodea. El énfasis de este número, Comunidades Climáticas, es la comunidad. Gracias a nuestra estimada colega Estefanía Pihen González por brindarnos su tiempo y experiencia. Como siempre, este boletín y su contenido fueron diseñados y creados por nuestros estudiantes universitarios que realizaron reportajes e investigaciones estelares para sus artículos. Aportaron sus ideas y entusiasmo a cada parte de este proceso. Este boletín es un testimonio de su creatividad, imaginación, dedicación y esperanza.



3 visualizaciones0 comentarios

Entradas recientes

Ver todo

Un día en la vida de un estudiante Años 1-4

Por Sydney Burback Escuche de los estudiantes sobre en qué consisten sus días y noches y cómo cambian de primer año a cuarto año. PRIMER AÑO Mi día: “¡Hola! Soy un estudiante de primer año de Los Ánge

Qué hacer y qué no hacer en bicicleta

Por Alexa Guerrero Andar en bicicleta es una forma de vida en UCSB. Los estudiantes que pasan zumbando en bicicleta entre clases y los peatones que esperan encontrar un descanso en el pelotón son part

bottom of page